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  • 【新修订】部编版四年级语文上册《第七单元测试卷》(附答案)

    (用关 联词合并成一句话)(2 分) 3.“一排排高楼大厦像雨后春笋”,“雨后春笋”本来的意思是 ,句中的意思 是 。用上这个句子的修辞手法写 一句话。(3 分) 4.沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。 (缩句......

  • 《雨后春笋》教案(公开课)

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  • 春天的词语及解释

    ——明· 袁宏道《满井游记》 风和日丽的意思和发音, fēng hé rì lì 形容天气晴朗温和 (多用于春天) 雨后春笋的意思和发音, yǔ hòu chūn sǔn 大雨过后,春笋 旺盛地长出来。比喻新事物蓬勃涌现。 酣春的意思和发音, hān ......

  • 【熟语】成语的解释+例句

    42.耳提面命 意思:不仅是当面告诉他,而且是提着他的耳朵向他讲。 形容长辈教导热心恳切。 例句: 学习总得靠个人努力, 如果自己不长进, 既便别人在旁边耳提面命, 恐怕也无济于事。 43.雨后春笋 意思:指春天下雨后,竹笋一下子......

  • 部编人教版三年级语文下册一单元考试题及答案(完整)_图文

    (用文中的原句回答) ___ 2.选文中的“雨后春笋”是一个成语,我们现在常用它的比喻义,意思是 ___。 2/4 3.读选文中画“ ”的句子,回忆全文,说说你对这句话的理解。 ___ 4.选文字里行间表达出了作者怎样的感情? __......

  • 成语的意思和用法

    【用法】 偏正式;作谓语、宾语、状语;含褒义 别具匠心【解释】:匠心:巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。 【语法】:动宾式;作谓语、定语;与独具匠心、匠心独运意义相同 雨后春笋【解释】:指春天下雨后,竹笋一......

  • 2018陕西省西安重点中学小学毕业升学招生分班考真题——成语理解与运用...

    “雨后春笋”意思是春天下雨后,竹笋长得很多很快。比喻新事物大量出现。是褒义词。不...

  • 部编版四年级上册语文期中基础测试一~五_图文

    1.在外国人的租界里,谁敢怎么样呢?(改成陈述句) ,和“东张 2.他卖房度日。他绝不在日本侵略者的统治下登台演出。 (用关联词合 并成一句话) 3. “一排排高楼大厦像雨后春笋” , “雨后春笋”本来的意思 是 ,句中的意思......

  • 精选最新常见的四字成语造句及解释

    精选最新常见的四字成语造句及解释_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。【篇一】常见的四字成语造句及解释 1.【雨后春笋】 释义:形容新生事物大量涌现。 造句:改革开放以来,工厂如雨后春笋般地不断涌现。 2.【琳琅满目】 释义:比喻眼前出现......

  • 成语

    光怪陆离【解释】 :光怪:光彩奇异;陆离:开卷参差。形容奇形怪状,五颜六色。 雨后春笋【解释】 :指春天下雨后,竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌现出 来。 有口皆碑【解释】 :碑:指记功碑。所有人的嘴都是活的记......

  • 人教部编版四年级语文下册第一单元测试卷(二)(附答案)

    2.(1)青瓜绿藤 鲜花盛 开 雨后春笋 自然和谐 充满诗意 热爱生活 (2)飞...

  • 小学语文长春版 二年级下册《雨后春笋》优质课公开课教案教师资格证面试...

    下册《雨后春笋》优质课公开课教 案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 知识与技能 1 认识 6 个生字,会写 5 个生字 2 能正确读 6 个成语并练习用这些成语说话 过程与方法 1 看图识字识词,图文对照,了解画面内容,了解成语意思。...

  • 雨后春笋_法律资料_人文社科_专业资料 - 雨后春笋

    《雨后春笋》教学设计吉林市第一实验小学万达校区 付娱 教学目标 1.认识 6 个生字,会写 5 个生字。 2.能根据图画,简单地说说图画的内容,并能了解词语的意思,能运用“津 津有味” “大吃一惊”两个词语造句。 3.带着感情读......

  • 雨后春笋_农学_高等教育_教育专区 - 雨后春笋

    找出相关的语句回答。 ⑵笋生长时有什么特点?找出相关语句回答。 ⑶“它们就会争先恐后地冒出地面来。 ”这句话中“冒”字是什么意思? ⑷第四和第五自然段是用那句话连接起来的? 4、解释成语“雨后春笋” 。 ...

  • 人教部编版四年级语文下册第一单元测试卷(二)(有答案)

    句中“ 迅速。(2 分) ”字用得好,写出了嫩笋的长势 3.选文中标示③的 句子,让我们仿佛看见了“雨后春笋”的画面。读标示①② 的句子时,你会想到什么画面?分别用一个词概括。(2 分) 从第①句我仿佛看到 的画面。从第②句......

  • 部分植物的寓意释解

    正如郑板桥诗曰: “咬定青 山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚韧,任尔东南西北风。 ” 竹被人们视为高尚美德之化身,同时具有很强的生命力,特别是 “雨后春笋”那种勇往直前,不怕阻挡的向上精神,令人振奋,催人 奋发。人们......

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    教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例,同时,对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排,具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配,并对学期、学年、假期进行划分。下面是小编精心整理的部编版高中语文下

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