【隐姓埋名三十年原文】最新文章
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【隐姓埋名三十年教案】隐姓埋名三十年教学反思
隐姓埋名三十年教学反思10篇隐姓埋名三十年教学反思（一）：《隐姓埋名三十年》是五年级下册的一篇精读课文，这篇精读课文以在祖国核武器战线上默默无闻工作的科学家为题材，介绍了著名女科学家王承书的感人事迹。“淡泊名利”说起来容易，做起来难。王承书真正地做到了这一点，为了我国第一颗原教学资源
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语文S版《隐姓埋名三十年》电子课文
语文S 版《隐姓埋名三十年》电子课文语文 S 版《隐姓埋名三十年》电子课文_61...
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隐姓埋名三十年
隐姓埋名三十年_语文_小学教育_教育专区。隐姓埋名三十年 ——— 作者: ——— 日期: ??? 语 s 版五年级下册 隐姓埋名三十年 ——— 作者: ——— 日期: ??? 语 s 版五年级......
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《隐姓埋名三十年》_图文
隐姓埋名三十年 一、教学目标: 1.指导学生读懂课文内容,了解王承书的动人事迹,...
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24隐姓埋名三十年
24 隐姓埋名三十年 语 s 版五年级下册 24.隐姓埋名三十年 教学目标: 1...
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隐姓埋名三十年_图文
课题教 学内容分析教学目标教学重难点 教具 学具 准备 教学设计思路︵含教法设计、学 《隐姓埋名三十年》教学设计修改稿 吴忠市马莲渠中心陈木闸小学 李杰 隐姓埋名三十年 计划课时 两课时 这是一篇精读课文。文章在以祖国核武器研制......
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《隐姓埋名三十年》专题资料
《隐姓埋名三十年》专题资料_语文_小学教育_教育专区。《隐姓埋名三十年》专题资料...
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24隐姓埋名三十年_图文
24 隐姓埋名三十年 D 8.指名说说“不假思索”的意思。(形容做事答话敏捷、熟...
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隐姓埋名三十年1
主备教师:杨秀卿 时间:2012 年 4 月 10 日 课题 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教学用具 24 隐姓埋名三十年 第一课时 1.帮助学生会认 5 个字;会写 13 个字;理解相关词语。 2.初读课文,整体感知课文内容,捋清作者思路。...
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《隐姓埋名三十年》教案_图文
板书课题《隐姓埋名三十 年》 (二)导向: 出示学习目标: 1.会认“撤、刊、署...
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《隐姓埋名三十年》说课稿
《隐姓埋名三十年》说课稿 一、说教材 是一篇精读课文。文章以在祖国核武器研制战线上默默 无闻工作的科学家为题材,介绍了在我国原子弹研究中做出 杰出贡献的女科学家王成书,隐姓埋名三十年不图名利舍小 家顾大家的爱国情怀。 本......
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隐姓埋名三十年2
主备教师：杨秀卿 时间：2012年4月10日 课题 24 隐姓埋名三十年 第...
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隐姓埋名三十年_语文_小学教育_教育专区 - 隐姓埋名三十年
《隐姓埋名三十年》说课稿一、说教材 《隐姓埋名三十年》 是一篇精读课文。文章以在祖国核武器研制战线上默默 无闻工作的科学家为题材, 介绍了在我国原子弹研究中做出杰出贡献的女科学家 王成书,隐姓埋名三十年不图名利舍小家顾......
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《隐姓埋名三十年》导学案
小学五年级下册语文导学案 主备人:XXX 24、隐姓埋名三十年【学习目标】 1、...
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隐姓埋名三十年_语文_小学教育_教育专区 - 隐姓埋名三十年
24、隐姓埋名三十年 教学目标: 1.指导学生读懂课文内容,了解王承书的动人事迹...
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读《隐姓埋名三十年》有感
读《隐姓埋名三十年》有感篇一:隐姓埋名三十年试课稿 试课稿 一、导入 同学们,上...
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隐姓埋名三十年
板书设计:隐姓埋名三十年 熠王承书熠生辉 隐姓埋名三十年教学反思 这篇课文是一篇叙事议论为一体的文章。通过科学家王成书隐姓埋名三十年为国家 做贡献这件事,反映她的奉献精神和爱国情感。本单元训练重点是“赤子情怀”训 练重点是......
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《隐姓埋名三十年》教学设计_图文
隐姓埋名三十年》教学设计 第一课时 教学目标 1.认识“撤”等 5 个生字,学会...
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隐姓埋名三十年教学设计(共5篇)_图文
:隐姓埋名三十教学设计 《隐姓埋名三十年》教学设计(第二课时) 一、谈话导入 1...
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24隐姓埋名三十年教学设计_图文
24、隐姓埋名三十年教学设计【教材分析】 《隐姓埋名三十年》是 S 版语文教材五...
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读《隐姓埋名三十年》有感 _图文
读《隐姓埋名三十年》有感 篇一:隐姓埋名三十年试课稿 《隐姓埋名三十年》试课稿 ...
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乐观构思悲观计划乐观实行读后感【三篇】
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是小编精心整理的乐观构思悲观计划乐观实行读后感【三篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
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童年读后感300字左右
我怀着对社会学极大的热情读了这本费老的《乡土中国》，读罢，感触颇深。以下是小编整理的童年读后感300字左右，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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法治中国读后感范文(通用5篇)
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。以下是小编整理的法治中国读后感范文(通用5篇)，欢迎阅读与收藏。
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红色阅读书籍读后感范文四篇
红色(Red)是电磁波的可见光谱中低频末端的颜色，频率范围为380~480THz，对应空气中波长大约为780~620nm。红色是光的三原色和心理四色之一，类似于新鲜血液的颜色。红色代表着勇气、斗志、革命、轰轰烈烈、激情澎湃等。以下是小编整理的红色阅读书籍读后感范文四篇，欢迎阅读与收藏。
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吴承恩西游记读后感汇编5篇
《西游记》描绘了一个色彩斑斓、神奇壮丽的幻想世界，创造了一系列有趣迷人的童话故事，塑造了孙悟空超凡脱俗、唯心主义的英雄形象。以下是为大家整理的吴承恩西游记读后感汇编5篇,欢迎品鉴!
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学生手册读后感【三篇】
近年来，医疗卫生事业发展迅速，现代化医院管理对各项工作的规范化、制度化、科学化提出了更高的要求;依法治院、规范行医成为医院在新形势下应对市场竞争、保持可持续发展的基本保证。以下是为大家整理的学生手册读后感【三篇】,欢迎品鉴!
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金色花读后感四篇
老班长的鱼钩,挽救了红军战士的生命,它不是一个普通的鱼钩,是金色的鱼钩。以下是小编为大家收集的金色花读后感四篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
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中国古代简史读后感五篇
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。下面是小编精心整理的中国古代简史读后感五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
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自卑与超越读后感范文五篇
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。以下是小编整理的自卑与超越读后感范文五篇，欢迎阅读与收藏。
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我与地坛读后感500字精选六篇
读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。以下是为大家整理的我与地坛读后感500字精选六篇,欢迎品鉴!