【养花老舍教学设计】最新文章
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【养花教学设计一等奖】养花教学设计
养花教学设计养花教学设计（一）：课文说明：本文是我国现代著名作家老舍先生1956年12月12日发表在《文汇报》上的一篇散文。文中讲述了“我”养花的情形，从中感受到养花既须劳动，教学资源
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老舍《养花》课文教学设计
老舍《养花》课文教学设计教学目标: 1、能正确读写下列词语:工夫、置之不理、三年五载、循环、 自生自灭、一来二去、门道、昙花、秉烛夜游、见识。 2、有感情地朗读课文,体会养花既须劳动,又长见识,能给人 们带来乐趣。 3、能......
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《养花》教学设计(非常详细)
《养花》教学设计 【教学目标】 1.能正确流利地朗读课文,把握文章主要内容,感受作者的养花之乐,及对 生活的热爱之情。 2.通过品读鉴赏的方式,能从内容、写法、语言三方面发现本文的特色。 3.结合作家老舍画龙点睛式的一贯表达特色......
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《养花》教学设计
3.情感态度与价值观:体会作者从养花中得到的乐趣,从而感受生活的美好,培养热 爱生活的思想感情。 教学重难点理解课文第 5 至第 7 自然段内容,体会作者表达的思想感情,领会文章表达的方法。 教学准备搜集资料:老舍、写花的诗句、花的......
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老舍写的《养花》教案板书及反思
《养花》教案 马栏小学 丛洋 一、 教案背景 1、面向学生:小学六年级下册 2、学科:语文 3、课时:第 1 课时 4、师生课前准备:学生课前搜索老舍的相关资料;教师课前搜索相关课件 和案例,查找本课资料。 【教学课题】《养花》 【......
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《养花》教案_教案教学设计
《养花》教案教学目的: 1、学会本课生字、新词,会用“乐趣”“置之不理”造句。 2、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容;体会作者从养花中得到的乐趣,从而感 受生活的美好,培养热爱生活的思想感情。 ...
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【公开课教案】《养花》 教学设计
教学目标: 《养花》教学设计 1.正确、流利、有感情地朗读课文,理解文中含义深刻的句子, 体会养花的乐趣。 2....著名作家老舍先生也跟花有着不解之缘,他爱花,也喜欢养花,并写 下了这篇亲切自然的散文——《养花》。 (出示......
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《养花》阅读指导课教案
(3)搜集有关老舍养花的资料。 一、教学设计说明: 1、教材分析: 《养花》是老舍先生 1956 年给报刊写的一篇散文,刊载在 1956 年 12 月 12 日的《文艺报》 上。通过写养花的过程,表达了养花的乐趣:有喜有忧,有笑有泪,有花......
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老舍《养花》说课稿
老舍《养花》说课稿 一、说设计理念 这是先生的一篇,质朴无华的语言,向我们道出了养花的种种乐趣。透过文字感悟作者的生活之道及老舍先生的品格是领会文字内涵的要诣。本文诶饶 “乐趣”组材,喜、忧、笑、泪 ......
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《养花》教案 反思_教案教学设计
教学过程: 一、谈话导入 同学们,花草能装点自然,美化生活。人们都爱赏花,有的 人更爱养花。哪些同学自己养过花,把你养花的感受说一说。(学 生自由发言。) 我们已经初读了《养花》这篇课文,知道著名作家老舍正因 为爱花,所以......
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六年级语文下册《养花》教学设计
教学重点、难点: 老舍先生从养花过程中得到了哪些乐趣?体会作者是怎样把 养 六年级语文下册《养花》教学设计 教学目标: 1、学会 4 个生字及新词,积累自己喜欢的好词好句。 2、有感情地朗读课文,体会否定句和反问句的表达效果。 3......
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《养花》教学设计_教案教学设计_3
教学时间:两课时 教学思路:教学过程教学活动教学方式 1/5 第一课时 一、导课 1、结合预习,看课题,提出问题。激趣式 2、结合投影,简介老舍先生。简介式 二、感知 1、播放录像,欣赏《养花》课文朗读。 2、学生读课文,整体感知课文......
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新人教版小学语文六年级下册《养花》教案
学习好资料 欢迎下载 新人教版小学语文六年级下册《养花》教学设计 《养花》教学设计 教学目标: 1.学习生字新词,理解“奇花异草、大雨倾盆、置之不理、三年五载、秉烛夜游” 等词语的意思。 2.理 ......
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课文养花老舍预习教案_图文
课文养花老舍预习教案 教法建议 1、本课可先指导学生做好预习,围绕“我”为什么,从中体会到了怎样的乐趣,初 读课文,整体感知。也可由学生画出不理解的词句,课上提出来师生共同解决。 2、因为教学重点是引导学生领悟作者安排材料的......
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最新[养花知识大全]养花 老舍教案.doc_图文
最新[养花知识大全]养花 老舍教案.doc_语文_小学教育_教育专区。【主持词大...
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老舍《养花》教学反思_教学反思/汇报_教学研究_教育专区 - 老舍《养...
老舍《养花》教学反思老舍《养花》的教学反思 老舍《养花》的教学反思篇 1 《养花》是小学语文六年级教材“综合复习”中的第一篇课文, 老舍先生用朴实的语言写了养花过程中的真实感受,表达了作者热爱 生活 ......
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养花教学设计及反思
石家庄市槐北路小学教学设计 课题 14养花 课时 2 备课教师 梁红娟 课标 分析：1. 了解作者是怎样把养花的乐趣写具体的，并学习这样的写作方法。2. 引导学生结合本单元内容，整体看待文本，更全面地了解老舍先生。教材 分析： 《......
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《养花》教案及教学反思_图文
附:板书设计 养花 种易活花 怎样养花 付出劳动 也有忧愁共享成果 教学反思: 本文题材为散文,在反复阅读的基础既陶冶了情操,又增长了知 识。通过对学习文章中重点句子的理解与体会学习一语双关的修辞手 法,反复体味老舍先生的写作特点......
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六年级《养花》教学设计及教学反思_图文
六年级《养花》教学设计及教学反思六年级《养花》教学设计及教学反思【教学课题】《养花》 【教材分析】《养花》是人教版小学语文第十二册综合复习里 的第一篇课文。这是老舍先生写的一篇散文,主要讲他在养花过程 中的种种乐趣——......
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六年级教案《养花》教学实录与评析_图文
六年级教案《养花》教学实录与评析 养花》教学实录与评析 、在活动实践中理解 师:同学们,上节课我们初步自学了课文,并且分别以老舍 先生和记 者先生及观众朋友的身份准备了一期《艺术与人 生》的现场节目,大 家准备好了吗? 生:(......
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老舍《养花》教学反思_教学反思/汇报_教学研究_教育专区 - 老舍《养...
老舍《养花》的教学反思老舍《养花》的教学反思篇 1 参考“综合复习”的使用说明及练习提示,结合本班学生的实际认知水平,我 制定了以下教学目标: 2、检查综合运用各种方法理解文中含义深刻的语句的能力。 3、自读自悟,体会作者从养......
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秋情散文欣赏【7篇】
散文，汉语词汇，拼音是sǎnwén。一指文采焕发；二指犹行文； 三指文体名。随着时代的发展，散文的概念由广义向狭义转变，并受到西方文化的影响。以下是小编为大家收集的秋情散文欣赏【7篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。
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夏花与红尘散文欣赏集合5篇
散文，汉语词汇，拼音是sǎnwén。一指文采焕发；二指犹行文；三指文体名。随着时代的发展，散文的概念由广义向狭义转变，并受到西方文化的影响。散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。下面是小编为大家整理的夏花与红尘散文欣赏集合5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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饮水的散文欣赏三篇
在任何时候,我们都要明白,自己只是一个历史的过客,一个红尘中的路人。以下是小编整理的饮水的散文欣赏三篇，欢迎阅读与收藏。
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超经典的哲理散文欣赏【荐】
在任何时候,我们都要明白,自己只是一个历史的过客,一个红尘中的路人。以下是小编整理的超经典的哲理散文欣赏，仅供参考，大家一起来看看吧。
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高考作文散文欣赏范文(通用5篇)
散文，汉语词汇，拼音是sǎnwén。一指文采焕发；二指犹行文；三指文体名。随着时代的发展，散文的概念由广义向狭义转变，并受到西方文化的影响。散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。以下是小编整理的高考作文散文欣赏范文(通用5篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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乡路散文欣赏【9篇】
在任何时候,我们都要明白,自己只是一个历史的过客,一个红尘中的路人。下面是小编精心整理的乡路散文欣赏【9篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
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超经典的哲理散文欣赏【精选】
散文，汉语词汇，拼音是sǎnwén。一指文采焕发；二指犹行文；三指文体名。随着时代的发展，散文的概念由广义向狭义转变，并受到西方文化的影响。下面是小编精心整理的超经典的哲理散文欣赏，仅供参考，大家一起来看看吧。
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高考作文散文欣赏锦集六篇
散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(976年12月-984年11月)时期。以下是小编整理的高考作文散文欣赏锦集六篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
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关于散文欣赏又见洋槐花开【七篇】
以下是小编收集整理的关于散文欣赏又见洋槐花开【七篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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也许我曾悄悄喜欢你-散文欣赏集合4篇
以下是小编为大家收集的也许我曾悄悄喜欢你-散文欣赏集合4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。