【陶罐和铁罐学情分析】最新文章
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陶罐和铁罐教学反思教学反思|陶罐和铁罐教学反思
陶罐和铁罐教学反思15篇陶罐和铁罐教学反思（一）：回顾《陶罐与铁罐》的教学，感受颇深。本课的教学目标，以人文目标为基本点，透过文本的学习，与文本交流，感受本课透过神态和语言描述表达人物内心的写法。以期到达对学生待人处世方面良好品德的教育。在教学过程中，重视了朗读，却忽略了文本内涵的挖掘；对铁罐的反面教学资源
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小学语文_《陶罐和铁罐》教学设计学情分析教材分析课后反思
《陶罐和铁罐》学情分析 《陶罐和铁罐》是人教版小学语文三年级下册的一篇寓言故事,...
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小学语文_《陶罐和铁罐》教学设计学情分析教材分析课后反思_图文
十、写法点拨 学习运用神态、动作描写方法进行小片段练习,把小片段改 写的更生动 《陶罐和铁罐》学情分析 孩子们在课前预习了课文,主要是认真阅读了几遍课文并标 出自然段,关于字词及主要内容,孩子们有了些许的了解。 三年级的孩子......
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小学语文_陶罐和铁罐教学设计学情分析教材分析课后反思
六、板书设计 6 陶罐和铁罐 易碎 坚硬 谦虚 傲慢 朴素美观 无影无踪 6.《陶罐和铁罐》-学情分析 《陶罐与铁罐》一课,作者反映的主题是“拿自己的长处去比别 人的短处是没有必要的,别人也有比你强的地方”。故事中的两个角 色......
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陶罐和铁罐教学分析
陶罐和铁罐教学分析 陶罐和铁罐教学分析 《陶罐和铁罐》文本赏析与教学设计一、重点段落赏析《陶罐和铁罐》一课的教学中,要注意引导学生体会作者是如何用恰当的词语来准确表达事物的特点和作者的态度的。在这篇寓言故事中,作者采用了对比......
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陶罐和铁罐教学分析说课讲解
陶罐和铁罐教学分析说课讲解_语文_小学教育_教育专区。精品文档《陶罐和铁罐》文本赏析与教学设计一、重点段落赏析《陶罐和铁罐》一课的教学中,要注意引导学生体会作者是如何用恰当的词语来准确表达事物的特 点和作者的态度的。在这篇寓言......
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《陶罐和铁罐》一等奖教学设计
学情分析:三年级的孩子比较喜欢读童话故事,《陶罐与铁罐》是一则童话,本篇课文内容简略易 懂,对话有趣,学生乐于去读。应放手让学生自读,在自读感悟的基础上,教师作适当的引 导。让学生抓住陶罐和铁罐的对话,以及表现陶罐和铁罐说话......
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陶罐和铁罐教学分析精选文档_图文
陶罐和铁罐教学分析精 选文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8TTMSHHJ8】 《陶罐和铁罐》文本赏析与教学设计 一、重点段落赏析 《陶罐和铁罐》一课的教学中,要注意引导学生体会作者是如何用恰当的词语来准确 表达......
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《陶罐和铁罐》教学设计
《陶罐和铁罐》课时教学设计 学习 内容 分析学情 现状 分析重点 难点 预设学习 目标 设定 教学目标设计《陶罐和铁罐》是部编版三年级语文下册第二单元的第二篇课文。课文讲的是发生 在陶罐和铁罐之间的有趣的故事,全文可分为两部分:......
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陶罐和铁罐-小学教材分析_图文
陶罐和铁罐-小学教材分析_教学案例/设计_教学研究_教育专区。陶罐和铁罐-小学教材分析 陶罐和铁罐 教材分析:智乐园教育网提供 www.zhly.cn 本篇课文是一篇寓言故事,看似简单,却寓意深刻。向我们讲述着深刻的道理。文章前 半部分向我们......
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陶罐和铁罐教学设计_图文
学情分析: 三年级的孩子比较喜欢读童话故事,《罐与铁罐》是一则童话, 本篇课文容简略易懂,对话有趣,学生乐于去读。应放手让学生自读, 在自读感悟的基础上,教师作适当的引导。让学生抓住罐和铁罐的对 话,以及表现罐和铁罐说话时......
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陶罐和铁罐教学分析_幼儿读物_幼儿教育_教育专区 - 陶罐和铁罐教学分析...
陶罐和铁罐教学分析_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。陶罐与铁罐教学分析 《陶罐与铁罐》文本赏析与教学设计 一、重点段落赏析 《陶罐与铁罐》一课的教学中,要注意引导学生体会作者就是如何用恰当的词语来准确表达事物的 特点与作者的态度的......
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小学语文_《陶罐和铁罐》教学设计学情分析教材分析课后反思
6、陶罐和铁罐 易碎 坚硬 谦虚 傲慢《陶罐和铁罐》学情分析 本文是一篇童话式的...
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陶罐和铁罐说课稿_图文
【学情分析】:三年级的孩子比较喜欢读童话故事, 《陶罐与铁 罐》是一则童话,本篇课文内容简略易懂,对话有趣,学生乐于去读。 应放 手让学生自读,在自读感悟的基础上,教师作适当的引导。让学 生抓住陶罐 和铁罐的对话,以及表现......
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《陶罐和铁罐》说课稿
三、说教学重难点 重点:指导朗读,通过陶罐和铁罐的对话、神态描写,了解铁罐的傲慢无 理和陶罐的谦虚而不软弱。 难点:理解课文讲的道理,不能用自己的长处去和别人的短处比。 四、说学情 本课是三年级的内容,为了方便本次讲课,我就......
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小学语文_陶罐和铁罐教学设计学情分析教材分析课后反思
板书设计: 6 陶罐和铁罐 陶罐 铁罐 谦虚而不懦弱 骄傲自大学情分析这则童话故...
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陶罐和铁罐说课稿
《陶罐和铁罐》说课稿尊敬的各位考官大家好!我是 X 号考生,今天我要说课的题目是《陶罐和铁罐》,根 据新课程标准理念,我将以教什么,怎么教,为什么这么教为思路,从说教材、说教学目 标、说教学重点难点、说教法学法、说教学过程、......
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陶罐和铁罐教学案例与分析
《陶罐和铁罐(第一课时)》教学案例及评析教学目标: 1、会认 12 个生字,能正...
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小学语文_《陶罐和铁罐》教学设计学情分析教材分析课后反思
小学语文_《陶罐和铁罐》教学设计学情分析教材分析课后反思_语文_小学教育_教育专区。小学语文_《陶罐和铁罐》教学设计学情分析教材分析课后反思 优质课精品教学设计 欢迎教师下载 《陶罐和铁罐》教学设计 一、教学目标 1.正确、流利地......
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陶罐和铁罐教学分析
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陶罐和铁罐教学分析_图文
陶罐和铁罐教学分析_语文_小学教育_教育专区。《陶罐和铁罐》文本赏析与教学设计 一、重点段落赏析 《陶罐和铁罐》一课的教学中,要注意引导学生体会作者是如何用恰当的词语来准确表达事物的特 点和作者的态度 的。 在这篇寓言故事中,......
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乐观构思悲观计划乐观实行读后感【三篇】
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是小编精心整理的乐观构思悲观计划乐观实行读后感【三篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
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童年读后感300字左右
我怀着对社会学极大的热情读了这本费老的《乡土中国》，读罢，感触颇深。以下是小编整理的童年读后感300字左右，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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法治中国读后感范文(通用5篇)
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。以下是小编整理的法治中国读后感范文(通用5篇)，欢迎阅读与收藏。
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红色阅读书籍读后感范文四篇
红色(Red)是电磁波的可见光谱中低频末端的颜色，频率范围为380~480THz，对应空气中波长大约为780~620nm。红色是光的三原色和心理四色之一，类似于新鲜血液的颜色。红色代表着勇气、斗志、革命、轰轰烈烈、激情澎湃等。以下是小编整理的红色阅读书籍读后感范文四篇，欢迎阅读与收藏。
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吴承恩西游记读后感汇编5篇
《西游记》描绘了一个色彩斑斓、神奇壮丽的幻想世界，创造了一系列有趣迷人的童话故事，塑造了孙悟空超凡脱俗、唯心主义的英雄形象。以下是为大家整理的吴承恩西游记读后感汇编5篇,欢迎品鉴!
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学生手册读后感【三篇】
近年来，医疗卫生事业发展迅速，现代化医院管理对各项工作的规范化、制度化、科学化提出了更高的要求;依法治院、规范行医成为医院在新形势下应对市场竞争、保持可持续发展的基本保证。以下是为大家整理的学生手册读后感【三篇】,欢迎品鉴!
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金色花读后感四篇
老班长的鱼钩,挽救了红军战士的生命,它不是一个普通的鱼钩,是金色的鱼钩。以下是小编为大家收集的金色花读后感四篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
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中国古代简史读后感五篇
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。下面是小编精心整理的中国古代简史读后感五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
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自卑与超越读后感范文五篇
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。以下是小编整理的自卑与超越读后感范文五篇，欢迎阅读与收藏。
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我与地坛读后感500字精选六篇
读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。以下是为大家整理的我与地坛读后感500字精选六篇,欢迎品鉴!