高中化学学科核心素养资讯

【高中化学学科核心素养】最新文章

• 学科核心素养视角下的高中化学教学策略探析

  在2017年，我国高中化学的考试的大纲进行了必要的修订，对化学考试的重点和内容都相应地作出了必要的一些调整。与此同时，对于高中学生的核心素养的培养给予了积极强调。本文就基于学科核心素养这一视角，对高中

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  高中化学学科核心素养 1.宏观辨识与微观探析 能通过观察、 辨识一定条件下物质的...

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  高中化学学科核心素养的培养 张海玲 【期刊名称】《文渊(小学版)》 【年(卷),...

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  二、高中化学学科核心素养 化学在生命科学、空间科学、材料科学、环境科学、能源科学...

• 化学学科核心素养的内涵

  。一、化学学科核心素养的内涵 高中化学教学的目标不仅仅是应试,更重要的是让学生具备较完备的学科知识体系和学习能力,并在此基础上培养学生的学科素养。如果在平时的教学中,教师有意识的培养学生的化学学科素养、特别是核心素养,将极大......

• 高中学生的化学学科核心素养的培养

  高中学生的化学学科核心素养的培养 作者:熊恺昀[1]; 作者机构:[1]益阳市南...

• 浅谈高中化学学科核心素养的培养

  浅谈高中化学学科核心素养的培养 刘学利 【期刊名称】《新课程》 【年(卷),期】...

• 高中化学学科核心素养体系的构成和特点

  结合化学 学科核心素养的内容以及基本原则来看,化学学科核 心素养体系具有人文性、先进性、创新性、实践探究 性等特点,高中化学教师要充分结合化学学科核心素 养的特点,将其有效渗透在课堂教学中,充分体现高 中化学学科核心素养的实效性。...

• 高中化学学科核心素养培养探究_图文

  高中化学学科核心素养培养探究 摘要:化学学科核心素养是指学生通过高中化学知识的学...

• 对高中化学学科核心素养的认识

  龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 对高中化学学科核心素养的认识 作者:米玉 来源:《新教育时代· 学生版》2017 年第 23 期 摘要:化学是一门历史悠久而具有丰富活力的学科,在我们的日常生活中处处离不开化 学的影子。虽然化学......

• 高中化学学科核心素养

  图2-1 高中化学教师各教龄段所占人数百分比 教龄段为 1-3 年的教师称为新手型教师，教龄段为 1 5 年以上的教师称为专家型教师，而处于两者之间的称为熟手型教师，不同教龄段的教师，对高中化学 学科核心素养中各指标的认同度存在......

• 化学学科核心素养与高中化学教学分析

  龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 化学学科核心素养与高中化学教学分析 作者:蔡武昌 苏艳玲 来源:《学校教育研究》2019 年第 01 期 摘要:2017 年高考化学全国卷科学设置考查内容,保证基础性、加强综合性、增强应用 性和探索创新......

• 如何培养高中学生化学学科的核心素养

  正因为社会生活的需求,我 们不得不在学生时代使他们具备必要的化学学科素养、思维素养和信 息素养等。 2.把握化学学科核心素养体系,让知识不断丰富社会生活。 高中化学学科核心素养体系由五个主要方面组成: 2.1.高中化学学科核心素养......

• 对高中化学学科核心素养的认识

  对高中化学学科核心素养的认识 杨梓生 (龙岩市普通教育教学研究室,福建龙岩 36...

• 小鱼吐泡泡拓印画教案

  　　《小鱼吐泡泡》是一次美术活动。我能学习网为大家带来的小鱼吐泡泡拓印画教案，希望能帮助到大家!　　小鱼吐泡泡拓印画教案　　一、教

• 小班水的作用教案反思

  　　水是日常生活中随处可见的，人每天都需要用水，水是生活中不可缺少的。我能学习网为大家带来的小班水的作用教案反思，希望能帮助到大家

• 小班民族团结一家亲教案

  　　树立各民族共融共存的思想。我能学习网为大家带来的小班民族团结一家亲教案，希望能帮助到大家!　　小班民族团结一家亲教案　　教学目

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  　　一起合作看书的行为,鼓励孩子们学会像他们一样,学会合作看书或玩玩具。我能学习网为大家带来的小班学习故事：我们一起看书，希望能帮助

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  　　教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容。我能学习网为大家带来的小班健康教案，希望能帮助到大

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  　　国旗下讲话是幼儿园的一项十分重要的德育工作之一。我能学习网为大家带来的小朋友国旗下讲话，希望能帮助到大家!　　小朋友国旗下讲话

• 小手牵大手森林防火情况汇报

  　　做好森林火灾预防工作，增强学生保护生态环境和森林资源意识，切实掌握预防森林火灾知识，提高预防森林火灾的能力。我能学习网为大家带

• 小微权力清单工作总结篇

  　　抓住三严三实专题教育契机，认真落实中央和省、市委关于党建组织工作各项部署，进一步选贤任能、固本强基、聚才汇智，为我市贯彻五大发

• 小学音乐教学随笔

  　　音乐教育是一种富有强烈艺术感染力的审美教育，它借助于倾听来感知音乐美，借助歌唱来表现音乐美，借助表演来发展音乐美，它对于丰富学

• 小学音乐教学反思

  　　透过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。我能学习网为大家带来的小学音乐教学