包身工课文主要内容资讯

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【包身工课文主要内容】最新文章

  • 包身工读后感300到400-包身工读后感

    包身工读后感12篇包身工读后感(一):《包身工》是夏衍早在二十多年前发表的一篇报告文学。它报导了日本资本家在旧中国进行经济侵略所采取的一种特殊的剥削方式,反映了“一二八”后到抗日爆发前国民党统治的黑暗。读到此文,感触颇深。生活在今日的人,尤其是我们这些生长在幸福年代的青年学生读后感

  • 《包身工》内容简介

    《包身工》内容简介本文以包身工一天的活动作为组织材料的主线,交代了包身 工起床,吃早饭,上工和下工的情况,采用了点面结合的手法,既有 对包身工的居住情况、饮食情况和劳动条件作面上的介绍,又有对“芦 柴棒”等典型人物作“点”......

  • [包身工]包身工课文解析

    《[包身工]包身工课文解析》摘要:教学目标.了包身工涵义及包身工制,著名电影剧作...

  • 语文课文包身工

    语文课文包身工 14、包身工·教案 一、 教学目的:1、理清文章脉络,概括课文的内容要点 2、理解文中有关语句的概括作用 3、认识包身工制度的残酷野蛮的反人道本质,接受情感教育 二、 教学重点 本文的表达方式和点面结合的写作方法。三......

  • [包身工]包身工课文解析_图文

    [包身工]包身工课文解析_语文_高中教育_教育专区。[包身工]包身工课文解析 [包身工]包身工课文解析教学目标 1.了解包身工的涵义及包身工制度。 2.学习《包身工》的写作手法。 A.刻画典型环境和典型人物;B.艺术构思;C.细节描写;D.语言......

  • 包身工

    1、理清文章脉络,概括课文的内容要点 2、理解文中有关语句的概括作用 3、认识包身工制度的残酷野蛮的反人道本质,接受情感教育 【教学课时】2课时 【教具】电子白板 【教学过程】第一课时 一、 课文导入 《包身工》属于报告文学,中国......

  • 《包身工》课文突破要点及措施

    《包身工》课文突破要点及措施_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《包身工》课文突破要点及措施 课文突破要点及措施 1.新课导入 课文篇幅较长,容量较大,且文章所反映的生活,与青少年学生有较大的距离,一是时 间跨度大,一是生活领域......

  • 包身工的课文

    包身工的课文已经是旧历四月中旬了,上午四点过一刻,晓星才从慢慢地推移着的淡云里面...

  • 《包身工》

    的材料主要包括记叙性材料——包身工一天 的悲惨遭遇,说明议论性材料——包身工制度的产生、 发展和趋向。可据此讨论归纳小标题并用算式板书点拨, 总括文章内容。=《包身工的一天》(或《“芦柴棒”们 的一天》)+《说说旧中国的包身工......

  • 包身工优秀教案

    包身工·教案 一、 教学目的: 1、理清文章脉络,概括课文的内容要点 2、理解文中有关语句的概括作用 3、认识包身工制度的残酷野蛮的反人道本质,接受情感教育 二、 教学重点 本文的表达方式和点面结合的写作方法。 三、 教学难点 典型......

  • 夏衍《包身工》详细教案

    包身工 【教学目的】 1、理清文章脉络,概括课文的内容要点 2、理解文中有关语句的概括作用 3、认识包身工制度的残酷野蛮的反人道本质,接受情感教育 【教学重点】 本文的表达方式和点面结合的写作方法。 【教学难点】 典型场面、人物......

  • 《包身工》优秀教案

    (2)点面结合,既介绍面上包身工的生活、劳动情况,又对“芦柴棒”、“小福子”这 两个典型人物作点上的描写。 二、师生探究: 1. 《包身工》全文可分几部分?每部分主要讲些什么内容? 同学讨论后,老师小结:课文可分为四部分: 第......

  • 包身工

    11.包身工(总 课时) 教学目的: 1、理清文章脉络,概括课文的内容要点 2、理解文中有关语句的概括作用 3、认识包身工制度的残酷野蛮的反人道本质,接受情感教育 教学重点 本文的表达方式和点面结合的写作方法。 教学难点 典型场面、人物......

  • 包身工

    把第 18 段中描写打杂的虐待芦柴棒的主要动词找出 来,并体会它们的作用。 【课文研讨突破】 (1)理清本文的线索。文章内容较长,看似杂乱无章,细加分析就会发现,本文有两条线索, 即全文以包身工一天的活动作为记叙的主线索,穿插有关......

  • 《包身工》作品赏析

    《包身工》作品赏析一、内容结构 文章内容较长,共 50 个自然段,要分析文章的结构,理清 作者的思路,首先要找出本文的线索,然后根据线索去划分 文章的结构层次。通读全文不难发现本文共有一明一暗两条 线索,明线即是包身工一天的活动,是......

  • 包身工

    -14: (四点半后)早餐 23---32: (五点)上工 35---47: (十七点)放工 幻灯片 22 课文除了描绘包身工一整天的生活劳动画面,还综述包身工制度各方面的情况,请 你也找出这些语段,并将其分成四个部分,概况每部分的主要内容。 幻......

  • 包身工_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 包身工

    长文短教,化难就简夏衍的报告文学《包身工》选编在人教版必修二,是一篇报告文 学,这类文体从内容上强调真实性,要求及时、准确地反映了方方面 面的社会信息,为此它往往具有深刻、鲜明的时代意义。其中,报告 ......

  • 包身工

    《包身工》教学设计 各位评委老师好,我叫袁华玲,我申请的学科是高中语文,我今天试讲的题目是《包身工》,下面是我的试讲内容。 《包身工》是人民教育出版社新课标版高中语文教材第四单元的一篇文章。课文真实地描述了旧中国包身工过的......

  • 包身工_语文_高中教育_教育专区 - 包身工

    速读课文,整体感知 筛选信息,制作“包身工信息档案卡片” 1、课文以时间为序,叙述了包身工一整天的生活劳动的情景。请你找出写包身工一 天之中劳动生活的语段,并将其分成四个部分,概括每部分的主要内容。 2、课文除了描绘包身工一整天......

  • 包身工学案

    包身工学案 【学习过程】 知识突破 .新课导入 课文篇幅较长,容量较大,且所反映的生活,与青少年 学生有 较大的距离,一是时间跨度大,一是生活领域相距较 远,如何引导学 生进人课文,身临其境,是进行教学设计时 必须首先考虑的问题。...

  • 包身工_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 包身工

    2、了解包身工的来源和包身工制度的起源、发展。 3、理清文章脉络,概括课文的内容要点。 4、引导学生抓住新闻事实和背景材料 一、导语设计: 本单元是新闻与报告文学单元,前面我们学习了两则短新闻,这节课我们来学习 夏衍先生写的报告文学......

  • 神秘岛读书笔记1500字精选四篇

    当品读完一部作品后,你有什么领悟呢?是时候静下心来好好写写读书笔记了。那么我们如何去写读书笔记呢?以下是小编整理的神秘岛读书笔记1500字精选四篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  • 乡土中国读书笔记(合集4篇)

    《乡土中国》是当代社会学家费孝通创作的社会学著作,首次出版于1948年。以下是为大家整理的乡土中国读书笔记(合集4篇),欢迎品鉴!

  • 卓有成效的管理者读书笔记3000字精选三篇

    看完一本名著后,大家心中一定有很多感想,为此需要认真地写一写读书笔记了。下面是小编精心整理的卓有成效的管理者读书笔记3000字精选三篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

  • 美丽的教育读书笔记,《美丽的教育》读书心得范文汇总四篇

    读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程,有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆,学习知识的行为。虽然读书不是唯一的出路,但是读书可以充实自己,提高自己的素质,拓展自己的视野。这些符号最常见的是语言文字,其他还有音符、密码、图表。以下是小编为大家收集的美丽的教育读书笔记,《美丽的教育》

  • 神秘岛读书笔记1500字(合集5篇)

    城南旧事小说是林海音的代表作,讲述了一段关于英子童年时的故事,反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。下面是小编精心整理的神秘岛读书笔记1500字(合集5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

  • 教育类书籍读书笔记5000字合集锦集五篇

    合集是一个汉语词语,拼音是hé jí ,意思是将两人或多人的作品汇合成集的书籍。以下是小编整理的教育类书籍读书笔记5000字合集锦集五篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  • 《乡土中国》第三章读书笔记范文(精选四篇)

    《乡土中国》是当代社会学家费孝通创作的社会学著作,首次出版于1948年。以下是小编整理的《乡土中国》第三章读书笔记范文(精选四篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

  • 《小桔灯》读书笔记范文汇总五篇

    《小桔灯》反映了1945年抗战期间革命者在反动派统治下的艰难处境和对光明,美好安定的生活的向往,赞扬了这些革命者的镇定自若,英勇无畏和乐观的精神。下面是小编为大家整理的《小桔灯》读书笔记范文汇总五篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  • 影响力读书笔记3000字范文三篇

    读书笔记是指读书时为了把文中的精彩部分整理出来或把自己的读书心得记录下来而做的笔记,是训练阅读能力和积累知识的方法。下面是小编为大家整理的影响力读书笔记3000字范文三篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  • 教师读书笔记摘抄【4篇】

    “笔记”是中国古代记录史学的一种文体。意谓随笔记录之言,属野史类史学体裁。有随笔、笔谈、杂识、日记、札记等异名。以下是小编整理的教师读书笔记摘抄【4篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。

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